http://poradumo.pp.ua

Online Журнал-Світ порад.
Головна сторінка
» » Адаптація до школи. Як допомогти дитині успішно адаптуватися до школи

Адаптація до школи. Як допомогти дитині успішно адаптуватися до школи

Адаптація до школи. Як допомогти дитині успішно адаптуватися до школиБудь-які події - важливі
У цей відповідальний у житті школяра період, період адаптації до школи, батьки повинні бути особливо уважні до своєї дитини. Події, які відбуваються у нього в житті, новиною йому і представляють для незакаленной психіки чималий вантаж. Бути може, тому, ви помічаєте, що ваша дитина так втомлюється, і те радісне збудження, яким супроводжувалися відвідування школи в перші дні

вересня, досить швидко змінюється помітним смутком. Деякі проблеми можуть виникнути у першокласники і з однолітками, а дитина, що знахосмся все своє життя при мамі, в «тепличних умовах», не має досвіду вирішення цих проблем; він з кимось посварився чи навіть побився і тепер розгублений, пригнічений, у нього, зрозуміло, немає ніякого настрою, і те, що захоплювало вчора, сьогодні зовсім нецікаво, весь світ представляється йому в сірих тонах... Ось тут-то і необхідно втручання уважною мами.

Тактовно з'ясувавши причину змінився в гіршу сторону настрою (одна дитина розповість про свої біди відразу, ледве мама почне розпитувати його, інший буде таїти свої проблеми в собі, але, оскільки він потребує допомоги дорослого і, мабуть, розуміє це, він не буде таїтися довго), мама повинна заспокоїти дитину і запропонувати кілька варіантів його гідної поведінки і, відповідно, кілька варіантів розвитку ситуації; а дитина нехай вибере і намагатиметься втілити в життя той, що йому більше до душі.

Іноді діти, зіткнувшись в школі з нерозв'язними проблемами, настільки глибоко їх переживають, що у них навіть починає страждати самопочуття. Тому так важливо вчасно помітити, що у дитини не все гаразд.

Сприяти адаптації до школи

Звикання, або інакше адаптація дитини до школи - процес досить тривалий і у багатьох дітей, особливо «домашніх», а також у надмірно врасливих, у власників так званої художньої натури, проходить досить важко. І дитині слід допомагати адаптуватися.

Як це робити?.. Частіше розмовляти з дитиною про школу про велику значущість її, про те, що нехай і важко буває в школі, але без школи сучасній людині - нікуди; у вільний час разом прогулятися з дитиною біля школи, поговорити з ним про нових друзів, при необхідності допомогти порадою - як вийти з непростої (конфліктної) ситуації; можна розповісти про своїх минулих стосунках зі школою, про свої труднощі та успіхи, щоб у дитини була можливість порівняти і щоб він міг в черговий раз відчути себе людиною в суспільстві (будь-якого підтримує знання того, що всі відчувають однакові труднощі). Хто-небудь з батьків повинен допомогти дитині організувати вдома робоче місце: ось в цьому ящику письмового столу повинні лежати підручники, а в цьому зошити; те, що необхідно при роботі, має бути акуратно розкладено на столі, а не звалено в купу. Зрозуміло, мама підпише красивим почерком зошити, і оберне цупким папером підручники, і в пеналі наведе порядок, і приколет до ранця симпатичний значок... причому дитина має бачити все, що вона робить; спостерігаючи, він вчиться, долучається і, звичайно ж, зміцнюється духом, потроху адаптується.

Правильне ставлення до позначок дітей

У деяких школах на початку першого року навчання відміток дитині не ставлять взагалі. Потім систему позначок вводять, але відносяться до позначок більш як до проявів якоїсь гри. Взагалі початок навчання дитини у школі - швидше гра, ніж серйозне відповідальна справа. І це правильно: гра для дитини - найбільш гармонійний і ефективний спосіб набуття знань. Позначки вчитель ставить скоріше для себе, ніж для дитини і його батьків. Тому і ставлення батьків до оцінок повинно бути відповідне.

Якщо дитина отримує найвищі оцінки, можна його успіхам трохи порадіти, але не звеличувати своє чадо до небес, не садити його в «червоному» куті і йому не кланятися; якщо ж позначки, м'яко кажучи, залишають бажати кращого, то не слід хапатися за голову, панікувати і тим більше лаяти і карати дитину; можна хіба що демонстративно посумувати - цієї вашої реакції буде достатньо для того, щоб юний школяр зметикував що до чого і зробив висновки (не хочеш засмучувати кохану маму - намагайся).

Неправильно чинять ті батьки, які заохочують своєї дитини матеріально-дають за хороші позначки гроші, дарують дорогі подарунки; немає спору, цей метод заохочення дієвий, але він - не більш ніж початок шляху виховання корисливого, лицемірну людину; набивши руку на «заробляння» гарних оцінок (хитруна будуть цікавити позначки, а не знання), дитина стане «купувати» у батьків все, що йому необхідно; він навіть буде укладати з батьками своєрідні договори, і врешті-решт процес навчання може звернутися в торг (якщо не дозволяєте мені ще годинку пограти на комп'ютері, не буду вчити уроки).

Демократія в вдома

Батьки, які хочуть виховати у своїй дитині справжню сильну обличчястість, повинні прагнути до встановлення у себе в будинку демократичних відносин. Для дитини дуже важливо відчувати повагу з боку батьків; час від часу йому потрібно демонструвати, що він не останній член сім'ї (місце якого в сімейній ієрархії десь між старшим братиком і собачкою), що він дорівнює іншим, самим шанованим, і може користуватися рівними з іншими правами (але, не забудьте, має і обов'язки).

Моральна перевага, яку мають батьки та інші старші члени сім'ї, багатство їхнього життєвого досвіду повинні бути спрямовані на досягнення істинного авторитету. Без такого авторитету демократичний лад у сім'ї неможливий.

Часи змінюються...

Відома мудрість, приписувана франкського імператора Лотарю (IX ст. н.е.), звучить так: «Тешрога mutantur et nos mutamur in illis», що означає: «Часи змінюються, і ми змінюємося в них». Те, що часи змінюються, ми можемо бачити навіть протягом не дуже довгого життя. І повинні робити певні висновки. Разом з часом змінюються і діти, і їхні інтереси теж. Те, що було цікаво в дитинстві батькам, а тим більше бабусям і дідусям, навряд чи сильно захопить нинішніх дітей. Важко уявити, наприклад, щоб наші діти днями безперервно грали у дворі в «бабки» або в «гилку» або з азартом кидали в стінку мідні п'ятаки. Часи змінилися, змінилися і можливості. Дітям подавай «приставку» до телевізора, а ще краще - комп'ютер з морем расливанним електронних ігор... Деякі батьки, ностальгічно згадуючи власне щасливе дитинство, намагаються навчити своїх дітей тим іграм, в яких розвивалися самі, і долучити до тих цінностей, до яких колись самі долучилися. Але особливого успіху їх зусилля в цьому напрямку не мають інші батьки, проявляючи наполегливість, прямо-таки насаджують на дитину так звані стереотипи свого дитинства.

Вони вважають, що дитина їх неодмінно виросте хорошою людиною (і таким же досвідченим, мудрим, загартованим перед обличчям життєвих труднощів, як вони самі), якщо пройде саме по тих сходах, з яким одного разу вони пройшли. Однак це не так. Він, звичайно ж, виросте хорошою людиною, гідним своїх батьків, якщо батьки будуть проявляти гнучкість, якщо будуть систематично займатися зі своєю дитиною, якщо будуть враховувати, що зі зміною часів йде переоцінка цінностей, якщо зрозуміють, що їх дитині (цьому новому поколінню взагалі) належить пройти за своїм сходами.

Від батьків, що люблять свого малюка і охочих надати на нього дійсно позитивний вплив, потрібно, закликавши на допомогу свої високі моральні якості, використовуючи свій чималий життєвий досвід, свій інтелект, допомогти дитині відрізнити істинні цінності від помилкових, - як би рухатися разом з ним за його сходинках, підстраховувати його.

Встановіть довірчі відносини зі своїми дітьми

Відносини з дитиною повинні бути встановлені неодмінно довірчі. З ким ще, крім самих близьких родичів, у дитини можуть бути такі стосунки?.. Між тим дитина часто потребує щирому спілкуванні; деякі проблеми, які виникають у нього, він не в змозі вирішити самостійно; йому потрібні рада та діяльну участь досвідченого людини - мами. І якщо у дитини з якихось причин немає довірчих відносин з мамою, то йому практично неможливо від його проблем позбутися, він змушений страждати під їх тягарем. Довірчість у відносинах досягається постійною доброзичливістю мами, її ласкавістю, повагою до дитини, активною увагою і пр.

Дитина повинна бути впевнений, що якщо він звернеться за допомогою до мами, всі його складності швидко та найкращим способом усунені.

Не ображати дитину підозрілістю

Дитина повинна бути впевнений, що батьки довіряють йому повністю. Якщо у дитини такої впевненості немає, якщо йому доводиться питати дозволу по кожному дрібному приводу, то він навряд чи стане самостійною людиною. Дитина, відчуває, що надто пильні, контролюючі кожен його крок батьки підозрюють його у скоєнні якихось негідних вчинків, «вартують» такі вчинки, не може позбутися від комплексу провини, навіть якщо провини немає; з часом він звикається з комплексом провини, і ця звичка позначається на психологічному профілі дитини не найсприятливішим чином - аж до того, що саме і спонукає дитину на ті негідні вчинки (іншими словами: чого боялися, того і дочекалися). Однією з умов нормального психічного розвитку дитини є впевненість в тому, що батьки поважають його. А хіба повагу не виявляється в довірі?.. Без довіри з боку батьків дитина не може відчувати себе вільним, не може в повній мірі поважати себе.
of your page -->

Популярні поради

загрузка...