http://poradumo.pp.ua

Online Журнал-Світ порад.
Головна сторінка
» » Розвиваючі гри для дитини від 1 до 2 років

Розвиваючі гри для дитини від 1 до 2 років

Розвиваючі гри для дитини від 1 до 2 роківІгри, спрямовані на розвиток психологічної стійкості дитини, емоційного контакту з оточуючими
Батькам на замітку. Сім'я - найкращий стимул інтересів і знань.

Нагодуй і спати поклади (тест-гра)

Мета гри: розвиток навичок самостійної гри і виконання цілеспрямованих дій з іграшкою на прохання дорослих.

Необхідні матеріали та наочні посібники: улюблена іграшка, ляльковий посуд, лялькова ліжко, лялькові постільні приналежності. Якщо ж немає необхідних іграшок, дайте малюкові для гри пластиковий посуд, дитячі пелюшки.

Рекомендації: спостерігайте за дитячою грою зі сторони.

Хід гри. Попросіть малюка нагодувати і укласти ляльку (або іншу улюблену іграшку спати), уважно спостерігайте за його діями, поведінкою і настроєм. Дуже багато для батьків у грі дитини буде несподіваним, але повчальним. Спостерігайте за малюком, і ви знайдете відповіді на багато питань, які поліпшать взаєморозуміння і спілкування з ним. «Якщо ви хочете дізнатися, що відбувається в сім'ї, спостерігайте за грою дитини». (Джон Гауен)

Перископ, жаба, бегемот

Мета гри: вироблення в дитини впевненості, почуття власної гідності, розкутості, самоповаги.

Необхідні матеріали та наочні посібники: спокійна музика.

Рекомендації: перш ніж зіграти в гру, спробуйте самі зобразити перископ (обозревание околиць перископом - очима на маківці). Перед виконанням вправи покажіть дитині картинку із зображенням підводного човна і перископа, бегемота і жаби.

Постава дитини при грі - показник розслабленості і розкутості або скутості і невпевненості. Поспостерігайте за впевненими і невпевненими людьми, їх можна відразу виділити серед людей вільної і легкою ходою або по сутулій і важкої ходи.

Хід гри: увімкніть спокійну музику.

1-й варіант: розкажіть дитині історію про маленьку підводному човні, яка здійснює подорож у великому океані, щоб знати, куди плисти і як знайти дорогу додому. У човна є чарівні оченята, які в потрібний момент виходять зі свого укриття й оглядають поверхню води. Попросіть малюка зобразити, як це робить підводний човен за допомогою вічко - перископа. Слідкуйте, щоб малюк розправив плечі, трохи розслабився. Попросіть його побачити очима-перископом, які в нього на маківці, що там за вікном, в дальньому кутку кімнати.

2-й варіант: розглядаючи картинки із зображенням жаби і бегемота, спробуйте пояснити малюкові особливості і можливості цих тварин (вони можуть практично повністю занурюватися у воду і при цьому бачити, що відбувається навколо, за рахунок того, що очі у них знаходяться на верхівці і завжди над водою). Попросіть дитину зобразити цікавого жабеня або бегемотика, як вони лежать у воді і бачать все навколо. Похваліть малюка за його старання і допитливість.

Ведмедик (улюблена іграшка) у темній кімнаті


Мета гри: розвиток у дитини впевненості в собі, в своїх силах і можливостях, почуття власної гідності, вироблення психологічної стійкості.

Необхідні матеріали та наочні посібники: м'яч, улюблені іграшки.

Рекомендації: коли дитина входить в темну кімнату, простежте, щоб двері в кімнату не закрилася за малюком, це може налякати дитину.

Хід гри:
залиште в кімнаті малюка його улюблену іграшку, вимкніть в приміщенні світло (перший час можна залишити світло каганця або настільної

Ведмедик (улюблена іграшка) в темній кімнаті лампи), як би ненароком запитайте: «А де ж наш ведмедик (або інша іграшка)?» Разом з малюком пошукайте ведмедика в кімнаті, де ви знаходитесь. Запитаєте: «Де ж він може бути, куди сховався?», «Як ти думаєш?» Якщо дитина висловлює свої припущення, попросіть його принести ведмедика вам. Якщо ж він не може нічого сказати з цього приводу, висловіть припущення ви і попросіть дитину перевірити, чи там його улюблена іграшка. Якщо малюк виконав завдання, обов'язково похваліть його за сміливість. Якщо ж дитина не вирішується увійти в кімнату, підбадьорте його, постійте біля дверей. Якщо і це не приносить успіху, не впадайте у відчай, не соромте і не сваріть дитину, увійдіть в кімнату разом з ним. Поступово дитина подолає свою невпевненість і страх і виконає ваше прохання. Коли малюк подолає себе, не скупіться на похвалу, це підвищить його самооцінку і впевненість у собі.

Батькам на замітку. Невдача - річ нормальна, случающаяся з усіма, головне, щоб не зміцнилася думка, що невдача буде супроводжувати всі справи і починання.

Зернятко

Цілі гри: розвиток прагнення до пізнання і розвитку, набуття знань і досвіду, вироблення стійкості в боротьбі з труднощами.

Необхідні матеріали та наочні посібники:

Раніше посаджене, пробиваються крізь товщу землі зернятко.

Рекомендації: згадайте разом з малюком гру «Росток», особливо якщо дитина трохи повільний і байдужий на перший погляд, недостатньо допитливий і постійно відволікається.

Хід гри: після того як ви згадали разом з малюком гру «Росток», попросіть дитину зобразити зернятко, яке лежить в землі (спостерігайте за діями і рухами дитини. Якщо малюк правильно засвоїв принцип розвитку, то він буде лежати тихо і нерухомо). Надалі розкажіть історію про те, як на землю, де посаджено зернятко, поливають водою, а сонечко зігріває її. «Що станеться з зернятком?» Руху в цей момент повинні демонструвати, як рослина прагне і рухається до сонечка (внутрішнє прагнення до розвитку): тягнеться, намагається встати, зростає (важко зернятку пробитися крізь товщу землі, але зернятко дуже старається, і його старання призводять до того, що зернятко пробивається до сонечка, до його ласкавим променям, і тепер це вже не зернятко, а ніжний паросток, який прагне вирости і розвинутися далі).

Активно беріть участь в грі, підбадьорюйте дитину, хваліть за прагнення побачити сонечко, прагнення до зростання (в даному випадку - до інтелектуального розвитку).

Що б зробив ведмедик (улюблена іграшка)?

Мета гри: розвиток уміння аналізувати і оцінювати вчинки, висловлювати свою думку, вироблення психологічної стійкості.

Необхідні матеріали та наочні посібники: іграшки.

Рекомендації:
грайте всією сім'єю. Дорослі члени сім'ї повинні заздалегідь придумати історії та ситуації, які вони будуть перемагати перед дитиною.

Хід гри: за допомогою лічилки розподіляються ролі: ведучий, «артист» (бажано, щоб їм був дорослий член родини), «глядач» (дитина).

Ведучий розповідає історію, а «артист» за допомогою іграшки показує її основні моменти, в кінці маленької історії має бути яскраве запам'ятовується дію, що супроводжується сильними емоціями. Поспостерігайте за дитиною, за його виразом обличчя, за жестами. Запитаєте: «А що б зробив ведмедик?» Якщо дитина не може відповісти, не задавайте навідних питань, перейдіть на інше заняття, до даної гри поверніться через кілька днів. Поступово малюк навчиться аналізувати та висловлювати свою думку через іграшки.

Через деякий час, коли дитина освоїться і навчиться висловлювати свою думку, запитуйте його, як зробив він сам.
of your page -->

Популярні поради

загрузка...