http://poradumo.pp.ua

Online Журнал-Світ порад.
Головна сторінка
» » Ігри на розвиток правильної вимови у дітей 4 - 6 років

Ігри на розвиток правильної вимови у дітей 4 - 6 років

Ігри на розвиток правильної вимови у дітей 4 - 6 років


Ігри, що сприяють поліпшенню артикуляції та мови.


Ігри при неправильному прикусі


За мною повтори


[b] Мета гри [/b] : розвиток артикуляції та мовленнєвого слуху, пам'яті.
[b] Необхідні матеріали та наочні посібники: [/b] картинки з зображенням дитини, вовка, мишки, тигра, різних птахів.
[b] Рекомендації [/b] : перше час грайте повільно, згодом ускладнюйте завдання. Для гри використовуються вірші для розвитку артикуляції з глави «Бабусина скриня ».
[b] Хід гри [/b] : покажіть дитині малюнки і заспівайте (мотив довільний):
Дитина плаче: «А-а-а-а», Вовк виє: «У-У-у-у», Мишка пищить: «І-і-і-і», Тигр гарчить: «и-И-и-и», У дівчинки болить живіт: «О-О-о-о».
Дитині необхідно виконати кілька завдань.
1-й варіант. Мама або тато співає, а дитина повторює і вгадує, хто так співає.
2-й варіант . Дитина зображує, як співає кожен, кого він бачить на малюнку.
3-й варіант. Мама або тато співають пісеньки, а дитина повинна вгадати, хто співав першим, хто за ним і т. д.
4-й варіант. Більш складне завдання: вивчити вірш про те, як співають птахи, і спробувати відтворити їх спів.
Затоковал
Глухар-болтарь:
Карь-карь-карь!
На току чути ор -
Глухариний хор-хор-хор!
Грайте з дитиною в разучивании віршів, вимовляєте слова чітко і ясно, щоб малюк міг відтворити вірш і звуки.
Хваліть дитину за правильну вимову.

Скоромовки


[b] Мета гри: [/b] розвиток артикуляції, зміцнення м'язів язика, нижньої щелепи, губ.
[b] Рекомендації [/b] : розучуйте скоромовки спочатку повільно, промовляючи кожне слово, згодом збільшуйте темп.
[b] Хід гри: [/b] у грі беруть участь кілька осіб, які сідають в коло. Спочатку розучують скоромовку.
У Василіски - очі ліски,
А в лиски - очі Василіски.
Після того як всі вивчили скоромовку, кожен її виголошує. Хто вимовив скоромовку правильно і без помилок, той переможець.
Можна запропонувати інший варіант: протягом 1 хв правильно вимовити скоромовку кілька разів. Хто більше всіх разів вимовив скоромовку, той і переможець.
Надалі гра ускладнюється: за певний час кожен з гравців має виголосити кілька скоромовок, які він знає. Скоромовки повинні бути виговорени правильно і швидко.
Переможені співають пісню або читають вірші.
? [b] Батькам на замітку. [/b] Скоромовки доставляють дитині масу позитивних емоцій. Вміння з гумором ставитися до своїх маленьких невдач дозволяє в подальшому не сумувати і при великих труднощах.

Розвиваємо слух: голосно - тихо, високо - низько


[b] Мета гри: [/b] гра на відмінність висоти і гучності голосу, розвиток слухового уваги.
[b] Необхідні матеріали та наочні посібники: [/b] картинки із зображенням тварин (мами з дитинчатами): коня і лоша, собака і собака, кішка і кошеня і т. д.
[b] Хід гри [/b] : попередньо тато або мама зображують, як кричать дорослі тварини (голос більш низький) і дитинчата (голос більше високий).
Питання дорослого: «Хто кричить - мама чи дитинча?» (дорослий зображує те дитинча, то його маму, а дитина називає і показує відповідну картинку).
Дорослі і дитина міняються місцями. Тепер дитина зображує тварин, а мама або тато вгадує, хто так говорить.
В кінці гри обов'язково похваліть дитину. Кожен раз вводите все нові і нові персонажі, ускладнюйте гру: несподівано для дитини продемонструйте, як кричить незнайому для нього тварина, і попросіть, щоб він вгадав, це кричить доросле тварина або його дитинча.

Сом - будинок - ком (вправи на розвиток слухового уваги)


[b] Мета гри [/b] : розвиток слухового уваги.
[b] Необхідні матеріали та наочні посібники [/b] : картинки із зображенням будинку, риби сома і сніжного кома.
[b] Рекомендації: [/b] слова вимовляються чітко, по мірі засвоєння гри темп прискорюється.
[b] Хід гри: [/b] Ви берете в руки картинки і розповідаєте, що на них зображено:
Це - риба, риба сом.
Це - сніговий, снігова куля.
А це - будинок, гарний будинок.
Ви ставите дитині питання: «Покажи, де будинок, де ком, де сом?»
Наступний етап: ви просите малюка повторити за вами: «Повторюй за мною: сом - будинок - ком, а тепер: ком - сом - будинок, далі будинок - ком - сом і т. д. Якщо дитина справляється із завданням швидко, збільшуйте темп. Якщо ж малюк із завданням не справляється, називайте слова і одночасно показуйте картинки. Обов'язково хваліть за вдалі спроби, всіляко вселяє в дитини впевненість у своїх силах. Можна використовувати й інші групи слів.
Вол - кількість підлогу.
На лузі пасеться вол.
Біля паркану стоїть кол.
В будинку дерев'яна підлога.

Їжак - йорж - вже.
Цей клубочок - їжак.
Це - колючий йорж.
Це не гадюка, а вуж.

Лінь - пень - день.
Сонячний день.
На галявині пень.
У хлопчика лінь.

Лінь - лань - лин.
Швидка, красива лань.
В озері риба живе лінь.
На печі лежить лінь.
? [b] Батькам на замітку [/b] . Якщо з дитиною розмовляти постійно на підвищених тонах, то він перестане реагувати на крик і окрики. Якщо розмова ведеться рівним голосом, то будь-яка незнайома інтонація приваблює малюка, і він готовий на неї відреагувати.

Правда це чи ні?


[b] Мета гри: [/b] розвиток слухового уваги, аналізу ситуації.
[b] Рекомендації [/b] : читати вірш необхідно в нормальному темпі, чітко, ясно, але без голосових акцентів, підказок.
[b] Хід гри [/b] : Ви читаєте дитині вірш, він уважно слухає, щоб помітити помилки (варіанти ви знайдете в розділі «Бабусина скриня»).
Правда це чи ні?
(Л. Станчева, переклад А. Александрова)
Тепла весна зараз,
Виноград дозрів у нас.
Кінь рогата по лузі
Влітку стрибає в снігу.
Пізньої осені ведмідь
Любить в річці посидіти.
А взимку, серед гілок
«Га-га-га» співав соловей.
Швидко дайте мені відповідь -
Це правда чи ні.
Якщо дитина швидко справляється з завданням, обов'язково похваліть і запропонуйте інше.
Якщо дитина не помічає помилок, то читання вірша повторюється. Якщо і після зсуву не було, то треба розібрати з малюком кожну пропозицію окремо. Наприклад: «Хіба виноград дозріває навесні?» Підбадьорюйте дитину, хваліть за вдалі спроби.
Якщо дитині важко виконати завдання, відкладіть гру на кілька днів, після чого знову приступайте до її освоєння.

Розкажи історію за малюнком


[b] Мета гри [/b] : розвиток мовлення, вміння аналізувати події і послідовно викладати думки.
[b] Необхідні матеріали та наочні посібники: [/b] картинки, що зображують послідовність подій.
Хід гри: перемішайте малюнки, попросіть дитину відновити послідовність подій. Після цього попросіть його скласти розповідь про те, що сталося. Після того як дитина закінчить своє оповідання, задавайте найнесподіваніші питання. Заохочуйте використання малюком складних речень.
? [b] Батькам на замітку [/b] . Дитині дуже подобаються фантастичні, неправдоподібні історії. Використовуйте цю особливість для розвитку здібності дитини аналізувати події, що відбуваються.
Ігри, спрямовані на розвиток психологічної стійкості дитини, емоційного контакту з оточуючими
of your page -->

Популярні поради

загрузка...