http://poradumo.pp.ua

Online Журнал-Світ порад.
Головна сторінка
» » Позакласний захід на тему: 8 березня в 5 класі

Позакласний захід на тему: 8 березня в 5 класі

Позакласний захід на тему: 8 березня в 5 класі


Сценарій позакласного заходу до Міжнародного жіночого дня - 8 березня для 5 класу


Сценарій заходу на 8 березня для учнів 5 класів


Щороку перед святом [b] 8 Березня [/b] класному керівнику доводиться давати поради хлопчикам про те, як краще привітати дівчаток. Пропонований сценарій - це один з варіантів такого привітання.
Перевага даного сценарію в тому, що привітання відбувається в ігровій формі, в ньому беруть участь всі хлопчики, дівчатка також отримують можливість проявити себе, беручи участь у нескладних жартівливих конкурсах.
При підготовці класного години за даним сценарієм особливо важливо розподілити ролі ведучих між усіма хлопчиками. Нехай у деяких це буде виглядати незграбно, але виступ у ролі ведучого дає дитині досвід публічного спілкування, сприяє прояву самоповаги, організованості, культури.
Дівчаток теж слід попередити про те, щоб вони були поблажливі до хлопчикам, щоб старалися вести себе стримано, з гідністю.
[b] Цілі [/b] : сприяти зміцненню дружби між хлопчиками і дівчатками; формувати позитивну оцінку таких жіночих якостей, як скромність, доброта, працьовитість; формувати позитивний клімат в класному колективі, бажання дітей спілкуватися один з одним.
[b] Форма [/b] : рольова гра.
[b] Підготовча робота з дітьми [/b]
За тиждень до класного години необхідно провести бесіду з хлопчиками, поговорити з ними про Міжнародний жіночий день, про шанобливе ставлення до жінки, про дружбу між хлопчиками та Дівчатками у класі. Потрібно запитати у хлопчиків, є у них які-небудь міркування про те, як привітати дівчаток, запропонувати провести привітання за даним сценарієм. Вчитель може пояснити, що перевагою цього сценарію є те, що в поправлении дівчаток можуть взяти участь всі хлопчики класу. Троє будуть брати участь у конкурсах у складі команди «Кактус». Завдання команди не в тому, щоб домогтися перемоги над дівчатками, а в тому, щоб розвеселити, розважити дівчаток. Інші хлопчики будуть вести різні конкурси. Провідні конкурсів самі готують реквізит. Ролі між хлопчиками можна розподілити таким чином:
- учасники команди «Кактус» - 2 хлопчика;
- провідні, відкривають і закривають змагання, - 2 хлопчика;
- ведучі конкурсу «Букет» - 2 хлопчика;
- ведучі конкурсу «В гостях у казки» - 2 хлопчика;
- ведучі конкурсу «Розумниці і розумники» - 2 хлопчика;
- ведучі конкурсу «Мамині турботи» - 2 хлопчика (готують реквізит: 3 тарілки, 3 ложки, 3 сорочки або татусеві футболки, 3 рушники);
- ведучі конкурсу «Попелюшка і Принц» - 2 хлопчика (готують реквізит: смужка паперу, ножиці, щоб дівчата могли вирізати мереживний комірець за типом сніжинки).
[b] Обладнання [/b]
Учитель допомагає хлопцям зробити з блискучого паперу або фольги маленькі корони за кількістю дівчаток у класі (замість корон можна зробити ромашки, бантики з паперу).
[b] Оформлення класу: [/b]
а) гірлянди з паперових квітів, кульок, стінгазета «Милі красуні з 5-А» з дружніми шаржами, фотографіями, смішними підписами, текстами;
б) на перерві перед класною годиною потрібно написати на дошці завдання для конкурсу «Мамині турботи»:
[b] Режим дня [/b]
1. Підйом
2. Зарядка
3. Водні процедури
4. Одягання
5. Зачіска
6. Сніданок
7. Прогулянка
8. Сон
[b] Музичне оформлення: [/b]
а) 1-2 вальсу на 3-5 хвилин;
б) 2 ритмічні п'єси або пісні на 3-5 хвилин для супроводу
2. Гра «Незвичайний ринг»:
а) представлення команд;
б) перший раунд. «Букет»;
в) другий раунд. «В гостях у казки»;
г) третій раунд. «Розумниці і розумники»;
д) четвертий раунд. «Мамині турботи»;
е) п'ятий раунд. «Попелюшка і Принц»;
ж) вручення подарунків.
3. Підбиття підсумків (рефлексія).

Хід позакласного заходу


I. Вступне слово


Класний керівник. Дорогі хлопці! Наш сьогоднішній класний годину присвячений Міжнародному жіночому дню. В цей день всі чоловіки у багатьох куточках планети вітають жінок, дарують їм квіти, подарунки, ніжні і добрі слова. Адже жінки - це мами, сестри, подруги, улюблені. Всі ті, з ким приходить у світ весна, краса, душевне тепло, любов.
Всі ви, я впевнена, поздравите з 8 Березня своїх мам і бабусь, своїх близьких і знайомих. Постарайтеся подарувати їм в цей день посмішку, сонячний, весняний настрій.
Ну а всім нашим дівчаткам гарний настрій сьогодні дарують хлопчики. Передаю їм слово.

II. Гра «Незвичайний ринг»


[b] Представлення команд [/b]
До дошки виходять двоє ведучих (хлопчики).
Ведучий 1. Дорога наша (ім'я по батькові), дорогі наші дівчатка. Від усієї душі вітаємо вас з Міжнародним жіночим днем! Бажаємо вам здоров'я, успіхів, любові, краси.
Ведучий 2. До вашого свята ми підготували гру «Незвичайний ринг».
Ведучий 1. Сподіваємося, що ви не будете нудьгувати.
Ведучий 2. Отже, увага! Знайомтеся - команда хлопчиків «Кактус»!
До дошки виходять 3 хлопчика.
Перший член команди. Ми викликаємо на поєдинок команду дівчаток.
Другий член команди. І ми доведемо, що хлопчики ні 6 чому не поступаються дівчаткам - ні в знаннях, ні в уміннях, нів працьовитості, ні в дисципліні!
Третій член команди. Ми, як представники сильної статі, вирішили, що ми втрьох впораємося з цілою командою дівчаток і вийдемо переможцями у всіх конкурсах!
Ведучий 1.Ну що ж, перевіримо! Запрошуємо на ринг команду дівчаток.
Ведучий 2. Ну що, дівчатка, ви приймаєте виклик від колючого команди «Кактус»?
Дівчатка відповідають ствердно.
Ведучий 1. Як називається ваша команда?
Дівчинка. Наша команда буде називатися «Ромашка».
Ведучий 2. Отже, «Кактус» проти «Ромашки». Перший раунд.
Ведучі сідають за парти. Їм на зміну до дошки виходить інша пара ведучих.
Надалі дівчинки сидять за партами. Біля дошки постійно перебувають члени команди «Кактус» і двоє ведучих.
[b] Перший раунд. «Букет» [/b]
Ведучий 3. Перший раунд називається «Букет».
Ведучий 4. Вам потрібно встигнути за 1 хвилину назвати якомога більше квітів, садових або польових.
Ведучий 3. Дівчатка повинні будуть назвати квіти жіночого роду, а хлопчики - квіти чоловічого роду.
Ведучий 4. Отже, починає команда «Ромашка». Засікаю час - почали!
Ведучий засікає час. Дівчатка називають квіти. Ведучі підраховують кількість названих квітів (троянда, лілія, ромашка, маргаритка, бузок, астра, гвоздика, кашка, орхідея, мальва тощо).
Ведучий 3. Спасибі, дорогі дівчинки. З вашою допомогою у нас вийшов величезний запашний букет з (кількість) кольорів.
Ведучий 4. А тепер черга команди «Кактус». Ви не забули? Вам потрібно буде назвати квіти чоловічого роду.
Ведучий 3. Увага - починаємо!
Ведучий засікає час. Хлопчики називають квіти. Ведучі підраховують кількість названих кольорів (жоржини, півонії, гладіолус, конвалія, тюльпан, жасмин, волошка, жовтець, кульбаба, ірис, пролісок, кактус, мак тощо).
Ведучий 4. Ну що ж, у хлопчиків теж вийшов непоганий букет з (кількість) кольорів. Що будете з ним робити?
Перший член команди. Подаруємо дівчаткам.
Другий член команди.
Вони серед сірих днів
Нас постійно вражають.
Третій член команди.
Красою і свіжістю своєї
Вони квіти нагадують
Ведучий 3. Отже, в першому раунді перемогу здобула команда «Ромашка». Саме у неї виявилися всі квіти, зібрані в першому конкурсі.
Ведучий 4. А рахунок у цьому раунді 1 :0.
Ведучі сідають за парти. Їм на зміну до дошки виходить інша пара ведучих.
[b] Другий раунд. «В гостях у казки» [/b]
Ведучий 5. Тепер другий раунд - «В гостях у казки».
Ведучий 6. Послухайте завдання. Кожна команда повинна по черзі називати героїв казок.
Ведучий 5. Дівчатка повинні називати казкових красунь та розумниць, а хлопчики - казкових богатирів і добрих молодців.
Ведучий 6. Перемагає та команда, яка змогла згадати більшу кількість героїв.
Ведучий 5. Команди готові? Починає команда «Ромашка».
Команди по черзі називають казкових персонажів (дівчатка: Василиса Прекрасна, Василина Премудра, Мар'я Майстриня, Дюймовочка, царівна Несміяна, Крошечка-Хаврошечка, Царівна-жаба, Русалонька, Попелюшка, Червона Шапочка, Машенька, Герда, Мар'я-Царівна, Синьоока і т. п., хлопчики: Іван-царевич, Іван, Королевич Єлисей, Ілля Муромець, Добриня Никитич, Альоша Попович тощо). Ведучі підраховують кількість названих персонажів.
Ведучий 6. Змагання закінчено. Перемогла команда «Ромашка». Рахунок у другому раунді 2:0.
Ведучі сідають за парти. Їм на зміну до дошки виходить інша пара ведучих.
[b] Третій раунд. «Розумниці і розумники» [/b]
Ведучий 7. Звичайно, казкових красунь та розумниць набагато більше, ніж богатирів і розумників.
Ведучий 8. А наші дівчатка всі схожі на цих чудових казкових героїнь.
Ведучий 7. Тільки їм набагато важче, ніж казковим героїзм. Їм потрібно бути не лише скромними, працьовитими, червоними, але й розумними.
Ведучий 8. От ми і перевіримо, хто ж розумніший: команда «Ромашка» або команда «Кактус».
Ведучий 7. Третій раунд - «Розумниці і розумники»! Ведучий 8. За 1 хвилину кожна команда повинна відповісти на вісім питань. Обговорення не дозволяється. Час на роздуми не дається. Можна відповідати хором.
Ведучий 7. Команда «Ромашка» - слухайте ваші питання: Другий ведучий підраховує кількість правильних відповідей.
1. Як називається намисто з бус або монет? (Намисто.)
2. Що можна бачити з заплющеними очима? (Сон.)
3. Чим закінчуються день і ніч? (М'яким знаком.)
4. Нераскрившийся квітка. (Бутон.)
5. Яка з нот не потрібна для компоту? (Сіль.)
6. Можна принести воду в решеті? (Лід)
7. Жіноче плаття без рукавів. (Сарафан.)
8. Спаситель Мухи-цокотухи. (Комар.)
Ведучий 8. А тепер відповідає команда «Кактус». Другий ведучий підраховує кількість правильних відповідей.
9. Прізвище якого композитора схожа на постріл мисливця? (Бах.)
10. Як називається бій людини з биком в Іспанії? (Корида.)
11. Ділянку землі під овочами. (Город.)
12. Мистецтво приготування їжі. (Кулінарія.)
13. Напій богів і комах. (Нектар.)
14. Подарунок на пам'ять. (Сувенір.)
15. Як називається морську подорож? (Круїз.)
16. Як звуть богиню пам'яті в грецької міфології?(Мнемозина.) Ведучий 7. Ну, що ж, у третьому раунді перемогла команда (назва). Рахунок (оголошує рахунок).
Ведучі сідають за парти. Їм на зміну до дошки виходить інша пара ведучих.
[b] Четвертий раунд. «Мамині турботи» [/b]
Ведучий 9. Четвертий раунд ми назвали «Мамині турботи». Ведучий 10. Відомо, що всі дівчатка люблять грати з ляльками.
Ведучий 9. Ну звичайно, адже дівчатка - це майбутні мами. Ми запрошуємо до дошки 3 дівчаток з команди «Ромашка», які можуть зіграти ролі мам.
До дошки виходять 3 дівчинки.
Ведучий 10. У четвертому раунді представники команди «Ромашка» будуть грати ролі мам, а команда «Кактус» - неслухняні дітей.
Ведучий 9. Зараз діти солодко сплять. Вони зовсім маленькі і поки нічого не вміють робити.
Хлопці з команди «Кактус» беруть стільці, сідають на них і роблять вигляд, що сплять, підклавши долоні під щоки.
Ведучий 10. Мами повинні простежити за виконанням режиму дня кожною дитиною.
Ведучий 9. Він записаний на дошці (читає): підйом, зарядка, водні процедури, плаття, зачіска, сніданок, прогулянка, сон.
Ведучий 10. Ось посуд, гребінці, сорочечки. Дитячий майданчик у нас на іншому кінці класу.
Ведучий 9. Замість годин у нас буде музика. Вона буде звучати п'ять хвилин. За цей час вам потрібно буде все встигнути.
Ведучий 10. Попереджаємо: діти дуже неслухняні і вперті.
Ведучий 9. Але якщо мами будуть спокійні, терплячі, лагідні, то вони переможуть впертість дітей.
Ведучий 10. А значить, принесуть перемогу своїй команді.
Ведучий 9. Увага, почали!
Включається музика («Топ, топ, тупотить малюк» або будь-ритмічна музика). Дівчатка турбують хлопчиків, підіймають їм руки, роблячи зарядку, витирають їм обличчя хустками, ніби умиваючи, причісують, надягають на них сорочки, годують, беруть за руки, ведуть до протилежної стіни і повертаються назад, потім саджають їх на стільці, умовляючи закрити очі і спати.
Хлопчики намагаються все виконувати, але постійно пориваються кудись бігти. «Мами» повинні постійно тримати їх за руки.
Коли закінчується музика, хлопчики заспокоюються і мирно «засипають» на стільцях.
Ведучий 10. Час минув. Всі діти вже в своїх ліжечках, а значить, знову перемогла команда «Ромашка».
Ведучий 9. І рахунок у четвертому раунді (називає рахунок).
Ведучі сідають за парти. Їм на зміну до дошки виходить інша пара ведучих.
[b] П'ятий раунд. «Попелюшка і Принц» [/b]
Ведучий 11. Останній, п'ятий раунд нашого поєдинку називається «Попелюшка і Принц».
Ведучий 12. Як відомо, Попелюшка своєю скромністю і працьовитістю завоювала собі любов Принца.
Ведучий 1 1. Але Принц не сидів склавши руки. Попелюшка і його навчила працювати.
Ведучий 12. Зараз 2 команди змагатимуться в майстерності і працьовитості. Команда «Ромашка» буде робити мереживний комірець для Принца.
Ведучий 11. Ось вам смужка паперу, постарайтеся вирізати гарний візерунок, щоб і на бал можна було надіти такий комірець.
Ведучий 12. Ну а команда «Кактус» за допомогою всіх Принців з нашого класу буде виготовляти корони для Попелюшок.
Включається музика (ритмічна). Дівчатка вирізують отвори на згорнутих в наскільки раз смужках паперу (як на сніжинки). Хлопчики намагаються склеїти три корони.
Ведучий 11. Час роботи закінчилося. Попелюшки з команди «Ромашка» вирізали для Принца красивий комірець.
Ведучий 12. А всі Принци з команди «Кактус» приготували для Попелюшок корони.
Ведучий 11. Ура! Принци знайшли своїх Попелюшок!
Звучить музика (вальс). Хлопці надівають дівчаткам на голови маленькі корони, зроблені заздалегідь.
Ведучий 12. Як бачимо, п'ятий раунд нашого поєдинку закінчився внічию, і загальний рахунок (називає рахунок на користь дівчаток).
Вручення подарунків
Ведучий 1. Hy a переможців, як завжди, чекають подарунки.
Ведучий 2. Не від феї, не від чарівників, а від усіх наших хлопчиків.
Включається музика (вальс), всі хлопчики встають.
Ведучий 1. Дорогі наші дівчатка!
Ведучий 2.
З першої капежом
Ведучий 1.
З весняної завірюхою
Ведучий 2.
З першим квіточкою весни!
Ведучий 1.
Вас вітаємо, щиро бажаємо
Разом. Радості, щастя, любові!
Звучить музика. Хлопчики вручають дівчаткам подарунки та листівки.

III. Підбиття підсумків (рефлексія)


Класний керівник. Хлопці, а тепер я хочу виступити в ролі репортера і взяти інтерв'ю у переможниць, винуватець сьогоднішнього свята. Що їм сподобалося в цьому фантастичному поєдинку? Що вони відчували під час змагань?
[b] Зразкові відповіді дівчаток: [/b]
- Відчували себе спочатку невпевнено, а потім побачили, що хлопці все роблять не по-справжньому, а в жарт, і настрій покращився.
- Дуже смішно було, коли хлопчики грали ролі дітей, ми ледве-ледве з ними впоралися.
- Наші хлопці вели себе дуже чемно, от би вони завжди такими були!
- Мені дуже сподобалися корони, які зробили хлопчики, приємно було відчувати себе принцесою, коли мені одягали корону.
of your page -->

Популярні поради

загрузка...