http://poradumo.pp.ua

Online Журнал-Світ порад.
Головна сторінка
» » День народження дитини. Сценарій дня народження

День народження дитини. Сценарій дня народження

День народження дитини. Сценарій дня народження


Ми пропонуємо вам опис простого для виконання і цікавого сценарію у вигляді гри-випробування, яку ви можете провести самостійно без участі запрошених артистів.
[b] День варення [/b]
Одна з ігор
Краще буде, якщо керувати діями на сімейному торжестві буде теж юнак або дівчина, старші брат або сестра.
Слова:
Ой, хлопці, як добре, що вас так багато зібралося на дні народження (ім'я. Давайте голосно привітаємо його - кричимо «вітаємо» на рахунок 123.
Діти беруться за руки, встає в центр кола іменинник. Діти починають водити хоровод «Коровай»:
Сьогодні день народження
У (ім'я),
Нам подобається печиво,
Цукерки і компот.
Печиво з кокоса,
Ціле козуб.
Цукерки шоколадні,
Смачні і солодкі.
Організатор виводить по черзі дітей і питає, що вони люблять. Він роздає дітям цукерки, шоколад, фрукти.
[b] Винуватець (винуватиця торжества). [/b] Бажано видати всім дітям солодощі.
Організатор збирає дітей навколо себе і розповідає про велику проблему.
[b] Організатор. [/b] Розумієте, хлопці, потрібна ваша допомога. Хочете знати, в чому справа?
[b] Хлопці [/b] . Так.
[b] Організатор. [/b] Хлопці, навіть не знаю, що нам робити. Справа в тому, що ми приготували подарунок. Дуже гарний подарунок. Але він кудись зник. Ви його не бачили?
[b] Хлопці [/b] . Немає.
[b] Організатор. [/b] А ми пошукаємо подарунок?
[b] Хлопці [/b] . Так.
[b] Організатор [/b] . Не може ж подарунок просто взяти і зникнути. Справа в тому, що його, напевно, хтось заховав. Так, хлопці?
[b] Хлопці. [/b] Так.
[b] Організатор. [/b] Ось сюди ми поклали подарунок. А тепер на цьому місці лежить якийсь папірець. Що на ній написано. Прочитати?
[b] Хлопці. [/b] Так.
[b] Організатор. [/b] Слухайте, хлопці: «Я поверну вам подарунок, якщо побачу, що тут зібралися самі сильні, сміливі і розумні діти». Хлопці, ми - сильні, сміливі і розумні?
[b] Хлопці. [/b] Так.
[b] Організатор. [/b] Доведеться довести цього таємничого незнайомця, що ми не просто так тут зібралися, що ми дуже любимо нашого (ім'я). Ми повернемо йому подарунок, все зробимо для цього?
[b] Хлопці. [/b] Так.
Музика з кінофільму «Йшла собака по роялю».
[b] Сцена перша [/b]
[b] Організатор. [/b] Зараз подивимося, що він ще написав. Ага, ось: «Скажіть, куди вирушили Чук і Гек під самий Новий рік?». Оце так завдання! Значить, він буде давати нам завдання, а ми виконувати їх. Ну, гаразд, спробуємо зробити це. Так, хлопці?
[b] Хлопці [/b] . Так.
З'являються звуки пісні «Хмари».
[b] Організатор [/b] . Хлопці, а ви знаєте, хто такі ці Чук і Гек?
[b] Хлопці [/b] . Так.
[b] Організатор. [/b] Ой, хлопці. Треба ж всі знають, хто такі Чук і Гек?
Кого ж мені вибрати?
Вибирає хлопчика або дівчинку. Дитина розповідає, хто це такі.
[b] Організатор [/b] . Так, це ми з'ясували. Тепер нам треба визначити, куди ж ці хлопці вирушили в новорічну ніч. Ви знаєте?
[b] Хлопці [/b] . Так.
Організатор вибирає дитину, той розповідає.
[b] Організатор [/b] . Ну, хлопці, ви і справді найрозумніші. Давайте тепер голосно крикнемо: «На Північ». 123. Напевно, цей чоловік почув нас. Хлопці, а тут під столом ще одна записка. Читаємо?
[b] Хлопці [/b] . Так.



[b] Сцена друга [/b]
[b] Організатор. [/b] Читаємо далі: «Хлопці, ви добре справились із першим завданням, тому прошу вас виконати друге. Підійдіть до столу. Бачите великий глечик? У нього впав золотий ключик Буратіно. Треба його дістати».
Ой, хлопці, що ж ми будемо робити? Як ми тепер дістанемо цей ключик? Ви знаєте?
Всі шумлять, кричать, тупають, радять.
[b] Організатор [/b] . Тихо-тихо, хлопці. Зараз ми вирішимо, що робити. Ось невідомий хоче, щоб ми дістали ключик без допомоги рук. Треба,
напевно, придумати яку-небудь пристосування. Давайте пошукаємо що-небудь.
Хлопці розбігаються по кімнаті і шукають. Нарешті, хтось із них кричить: він побачив ополоник.
[b] Організатор [/b] . Ура! Зараз ми швидко виловимо цей ключ.
Вибирає дитину, підводить до глечика, той опускає ополоник і їм виловлює ключик.
Всі кричать «ура».
[b] Сцена третя [/b]
[b] Організатор [/b] . А тепер, хлопці, читаємо далі. «Молодці! Залишилося зовсім трохи, і ви отримаєте ваш подарунок! Намалюйте на аркуші того, хто вкрав Людмилу».
Боже мій, хлопці, що ж робити? Хто така Людмила? У мене немає такої знайомої. Ви знаєте?
[b] Хлопці. [/b] Так. Відповідають.
[b] Організатор. [/b] Ну а хто ж украв її? Так, тепер давайте малювати. Ось папір, фломастери.
Хлопці називають Чорномора. Виходять 3 людини і малюють на своїх аркушах образ Чорномора.
[b] Організатор. [/b] Так, хлопці і з цим ми впоралися. О, тут ще одна записка. Читаю!
«Спробуйте написати слова, які однаково читаються зліва направо і справа наліво».
Про! Ну, хлопці, напевно, ми не виконаємо цю вимогу. Це дуже важке завдання.
Навіть не знаю, що робити. Що будемо робити?
[b] Хлопці. [/b] Писати.
Хлопці придумують такі слова.
Організатор. Так, ми молодці, хлопці. Тепер-то він віддасть нам подарунок.
Але ось ще одна записка. «Хлопці! Я дуже голодний. Будь ласка, нагодуйте мене. Надішліть мені якісь маленькі їстівні подаруночки».
Хлопці починають шукати в кімнаті що-небудь їстівне. Вони знаходять і складають на столі. І під столом знаходять подарунок!
[b] Конкурс другий [/b] . На стіні в одній з кімнат висять три пов'язаних між собою повітряні кульки з намальованою мордою дракона (ніздрі і очі).
[b] Провідний. [/b] А ось і Змій! Хто тут звіра не боїться і з чудовиськом битиметься?
Дітям потрібно перемогти Змія з допомогою іграшкового меча.
В одному з кульок хлопці знаходять таку записку: «Птах».
[b] Провідний. [/b] Давайте шукати птаха. Дивіться, до нас прилетів Орел! Треба вам з ним битися, щоб він віддав записку.
[b] Конкурс третій [/b] . Картинка з Орлом приклеюється на дартс. Дітям потрібно три рази потрапити в нього дротиком, тоді з-за дартсу дістається записка: «Риба».
[b] Провідний. [/b] Треба вам тепер наловити риби, щоб знайти наступну записку. Але шлях до річки не простий, потрібно по камінчиках йти.
[b] Конкурс четвертий [/b] . На підлозі в кімнаті розкладені «камінчики», за яким дітям потрібно дістатися до «річки» (це може бути простий тазик з водою) і наловити вудкою (паличкою з магнітом на кінці) риби. Рибок можна зробити з кольорового паперу, з'єднавши половинки з допомогою двох кнопок, які будуть очками у рибок. Кнопки вставляються один в одного вістрям, яке загинається за допомогою пасатижів.
В одній з рибок захована записка: «Яйце».
[b] Провідний. [/b] Тепер нам потрібно знайти якесь яйце. Хто нам може в цьому допомогти? Герой якої казки?
[b] Діти. [/b] Курочка Ряба!
[b] Провідний. [/b] Тоді давайте її шукати.
Де наша курочка сидить і яєчка сторожить?
[b] Конкурс п'ятий. [/b] М'яка іграшка Курочка Ряба сидить до кошику, де накидано багато золотих яєць (це можуть бути коробочки з-під кіндер-сюрпризів, пофарбовані золотою акриловою фарбою, чи просто жовті коробочки), в одному з них лежить записка: «Скриня».
[b] Провідний. [/b] Де ж знаходиться скриня Кащея? Давайте пошукаємо!
[b] Конкурс шостий [/b] . Діти знаходять іграшковий скриньку, поруч з яким лежить багато ключів. Дітям потрібно правильно підібрати ключ, щоб відкрити скриню. Всередині скрині вони знаходять записку: «Холод». Слово можна написати на срібній фользі, яку потрібно скрутити у вигляді голки.
[b] Ведучий [/b] . Але не на Північний полюс ж нам з вами вирушати? Де у нас тут може бути холодно? Давайте думати
[b] Діти. [/b] Холодильник!
У холодильнику хлопці знаходять торт. Дітям вручаються призи, після чого всі йдуть за стіл пригощатися і пити чай з тортом.
of your page -->

Популярні поради

загрузка...