http://poradumo.pp.ua

Online Журнал-Світ порад.
Головна сторінка
» » Як робити фонетичний розбір слова?

Як робити фонетичний розбір слова?

Як робити фонетичний розбір слова?
Фонетичний розбір слова входить в обов'язкову шкільну програму. Цей вид аналізу часто викликає труднощі, оскільки в даному випадку недостатньо вивчити теорію і знати всі терміни. Потрібно обов'язково розвивати фонетичний і фонематичний слух. Для цього потрібно регулярно виконувати практичні завдання, а слова промовляти вголос. В вищих навчальних закладах фонетичного аналізу теж приділяють багато уваги. Його виконують у рамках вивчення фонетики у курсі сучасного російської мови. Студенти філологічних факультетів роблять максимально докладний фонетичний розбір слова, використовують більше термінів і позначень при аналізі. Однак у цілому правила розбору єдині для всіх, за винятком деяких доповнень.
Основний принцип фонетичного розбору слова
Основна проблема, що виникає при фонетичному розборі слова: вплив буквеної форми слова. Складно абстрагуватися від буквеного написання і не плутати букви зі звуками.
Головний принцип фонетичного аналізу - все концентрувати увагу саме на звучанні слова. Його потрібно записати в транскрипції так, щоб воно було максимально наближене до звучання. Декілька простих порад допоможуть правильно затранскрибировать слово.

  • Обов'язково скажіть вголос кілька разів, вдумайтеся в особливості його звучання
    Запишіть у транскрипції слово так, як ви його чуєте.
    Не вносьте в транскрипцію виправлення, якщо слово стало схоже на своє літерне позначення. Звук «и» після «ж» і «ш», поява «ї», порушення норм орфографії не повинні бути причинами виправлень: транскрипція слова не відповідає звичним для нас правилам.
    Після запису спробуйте вимовити слово ще раз, промовляючи окремо кожен звук. Тоді ви напевно внесете додаткові корективи.
    Якщо якісь звуки викликають сумніви, оберіть один варіант, або запишіть обидва. Нерідко слово можна транскрибувати по-різному, оскільки саме вимова допускає альтернативу. Деякі звуки займають проміжне положення між двома варіантами.
    Щоб виконати фонетичний розбір слова правильно, дуже важливо точно затранскрибировать його, скориставшись рекомендаціями.
    Характеристика звуків у фонетичному розборі
    Виконуючи фонетичний аналіз слова, потрібно дати характеристику кожному записаному в транскрипції звуку. Всі звуки поділяють на голосні та приголосні. Голосні можуть бути ударними і безударними. Описуючи приголосні звуки, слід вказати такі ознаки в даній послідовності:
    глухість/дзвінкість;
    парність/непарність;
    твердість/м'якість.
    Знадобиться вивчити дзвінкі і глухі приголосні, завжди тверді і завжди м'які приголосні, а також особливу увагу приділити непарним приголосних. Краще мати спеціальну пам'ятку, де будуть перераховані всі приголосні звуки за позиціями:
    парні дзвінкі: б, в, г, д, ж, з;
    дзвінкі непарні: ї, л, м, р, н;
    глухі парні: п, ф, к, т, ш, с;
    глухі непарні: х, ц, ч, щ;
    лише тверді: ж, ш, ц;
    тільки м'які: ї, ч', щ'.
    Графічне позначення м'якості - апостроф. Потрібно запам'ятати, що в «ї» м'якість вказувати не варто.
    Виконуючи фонетичний розбір слова треба постійно враховувати, що голосних звуків «е», «е», «ю» і «я» не існує. Спробуйте вимовити їх - ви переконаєтеся, що це два звуки: «ї» і відповідно «е», «о», «у» і «а».
    При транскрибировании літери мають два звукових варіанти.

  • Після приголосних літери «е», «е», «ю», «я» відповідають звуків «е», «о», «у», «а». Вони пом'якшують приголосний, що стоїть попереду (крім тих, які завжди є твердими). Потрібно пам'ятати, що в запозичених словах приголосний звук перед «е» теж може виявитися твердим. Перш ніж позначати м'якість і приступати до характеристики звуку, треба прислухатися до звучання слова і при необхідності звернутися до словника.
    Після голосної, м'якого і твердого знака, на початку слова, літери розпадаються транскрипції на два звуку: до голосному додається «ї», що стоїть перед ним.
    Звук «й» може виникати там, де його немає у звичному буквеному позначенні, як в попередніх прикладах. Це пов'язано з історичним розвитком мови і його змінами, докладно розглядається в курсі історії російської мови на філологічних факультетах. Найчастіше явище спостерігається в присвійних прикметників, які відповідають на питання чиї?:
    собачі[сабач’йи]
    лисячі[л’ис’йи]
    Уважно прислухайтеся до звучання слова, вимовляючи його вголос: тоді ви неодмінно виявите в ньому звук «й», якщо він там є.
    Фонетичні процеси
    При аналізі слова як фонетичної одиниці, потрібно знати, які існують фонетичні процеси. У школі вивчають 4 основних фонетичних процесу.

  • Оглушення приголосних на кінці слова. Дзвінкі приголосні стають глухими, що відображається при транскрибировании слова і характеристикою звуку. Гриб[грип].
    Пом'якшення твердих приголосних перед м'якими. Важливо пам'ятати, що відбувається пом'якшення далеко не завжди. Найчастіше пом'якшеними виявляються з, с, д, т, н. Тут[з’д’эс’].
    Асиміляція (уподібнення) дзвінких приголосних перед глухими. Дзвінкі оглушаются. Губки[гупк’и].
    Асиміляція глухих приголосних перед дзвінкими. Глухі озвончаются. Збити[зб’ит’].
    У профільних гімназійних класах з мовним ухилом, а також на філологічних факультетах вивчають явища акомодації, дисиміляції і редукції. Їх треба вивчити, добре в них орієнтуватися абітурієнтам. При акомодації відбувається часткове пристосування артикуляції наголошеного голосного і приголосного, що знаходяться поруч: початок артикуляції голосного пристосовується до закінчення артикуляції попереднього звуку, початку артикуляції подальшого звуку. Дисиміляція - це расподобление звуків. В процесі редукції відбувається ослаблення артикуляції голосного звуку і зміна його звучання. Редукція може бути кількісною (зменшується сила звучання, довгота, тембр зберігається, схильні голосні і в) та якісної (губляться ознаки тембру звуку, схильні голосні е, а, о).
    Алгоритм фонетичного розбору слова
    Фонетичний розбір слова потрібно проводити в суворій відповідності із заданим алгоритмом. В школі слово як фонетичну одиницю слід аналізувати наступним чином:

  • Спочатку випишіть слово.
    Вимовте його і прислухайтеся до звучання.
    Потім у квадратних дужках напишіть транскрипцію слова, відбивши всі наявні в ньому звуки і позначаючи дефісом слогоделение.
    Напишіть, скільки у слові складів, який слог є ударним.
    Випишіть у стовпчик всі літери слова, а поруч з відповідними літерами в квадратних дужках вкажіть звуки.
    Дайте характеристику кожному звуку, почавши з позначення, гласний він або приголосний.
    Голосні і приголосні характеризуються по-різному:
    у голосних потрібно вказати, чи є вони ударними;
    у згодних вкажіть глухість/дзвінкість, парність/непарність, приведіть парний звук, позначте твердість/м'якість і парність по даній ознаці, напишіть тверду або м'яку пару.
    Підведіть під стовпчиками букв і звуків горизонтальну лінію, перерахуйте кількість букв і звуків, вкажіть його.
    Студенти філологічних факультетів дають більш детальну характеристику звуків. Голосні діляться по рядах (передній, середній, задній) і підйому (верхній, середній, нижній), а також на лабіалізовані і нелабиализованние. Приголосні різняться способом утворення, участю голосу. Виділяють галасливі і сонорні, губні і язичні приголосні звуки, які, в свою чергу розпадаються на ряд груп.
    Фонетичний розбір слова вимагає розвитку фонетичного слуху та знання основних характеристик звуків. Досить слідувати принципу розбору і дотримуватися алгоритму, щоб виконати його правильно.
  • of your page -->

    Популярні поради

    загрузка...