http://poradumo.pp.ua

Online Журнал-Світ порад.
Головна сторінка
» » Класна година на 8 березня, 7 клас

Класна година на 8 березня, 7 клас

Класна година на 8 березня, 7 клас


Позакласний захід до 8 березня для 7 класу


Конспект класного години до 8 березня - Міжнародний жіночий день


Класна година до Дня 8 березня «Браво, Дівчата»


Конкурсна програма «Хвилина слави» для дівчаток 7 класу


За змістом, структурою і методикою роботи запропонований сценарій аналогічний попередньому («Браво, хлопці!»).
Запропонований класна година - це один з варіантів вітання дівчат з Міжнародним жіночим днем. Форма заходу - рольова гра. Кожна дівчинка повинна підготувати своєрідну презентацію, тобто представити себе, показати свої таланти, розповісти про свої захоплення. Готуватися до цього дівчатка повинні задовго до класного години: вироби, колекції, фотографії, музичні номери - все це може бути представлено у «Хвилині слави».
Презентації організовані за групами захоплень: колекціонери, спортсменки, майстрині, музиканти, художники, поети і артисти, любителі тварин, книголюби. Гра проходить у формі прес-конференції. У ролі ньюсмейкерів виступають дівчинки, в ролі представників преси - хлопчики. У ролі ведучих, за задумом авторів, виступають хлопчики.
Цілі: розширити уявлення дітей один про одного; формувати позитивну моральну оцінку таких якостей характеру, як доброзичливість, ввічливість; спонукати до занять у різних гуртках, секціях, до розвитку своїх здібностей і талантів; створити позитивний моральний клімат в колективі.
Підготовча робота:
1. Попередити дівчаток про те, щоб кожна з них підготувала свою презентацію (представлення) на «Хвилину слави» (це можна зробити вже у вересні); в презентації можна використовувати фотографії, вироби, розповіді про свої успіхи і досягнення, можна виконати танець, пісню, розіграти сценку; добре, якщо дівчинки, об'єднавшись у групи, оформлять свої презентації на аркушах ватману; тривалість презентації - 1 хвилина.
2. За тиждень до класного години учитель повинен скласти план виступу дівчаток, згрупувавши виступають за захоплення (колекціонування, спорт, рукоділля, музика, малювання тощо).
3. Попросити дівчаток прийти на класний годину ошатними, чимось незвичним - адже вони повинні подати себе максимально ефектно.
4. Призначити 2 хлопчиків на ролі ведучих (для кожного зробити ксерокопію сценарію).
5. Попередити всіх хлопчиків, що «Хвилина слави» - це рольова гра і вони повинні будуть зіграти ролі журналістів, які задають питання зіркам; завдання журналістів - придумати якомога більше цікавих питань (можна зробити ксерокопії листа з питаннями* і роздати хлопцям по 1 копії на кожну парту).
Оформлення:
• кулі, квіти, прапорці;
• аркуші ватману з презентаціями дівчаток розвісити в класі
з самого ранку;
• на дошці великими літерами - привітання від хлопчиків
з Міжнародним жіночим днем.
План класного години
I. Вступне слово.
II. Гра «Хвилина слави».
1. Колекціонери - хранителі скарбів.
2. Спортивні зірочки класу.
3. Майстрині - червоні дівиці.
4. Сузір'я талантів.
5. Любителі природи і гарної погоди.
6. Шанувальниці читання.
III. Привітання від хлопчиків.
IV. Підведення підсумків.

Хід класного години


I. Вступне слово
Класний керівник. Хлопці, сьогодні, напередодні світлого весняного свята 8 Березня, вас чекає знайомство з надзвичайно талановитими і захопленими дівчатками. Вони розумні, красиві, виховані. Але, головне, всі вони хочуть навчитися чогось доброго, хочуть дізнатися щось нове, цікаве. «Що ж це за прекрасні незнайомки?» - запитаєте ви. І я вам відповім: «Це дівчатка нашого класу». Вам здається, що ви всі про них знаєте? Ви помиляєтеся! Ім'я, прізвище та оцінки в класному журналі - це ще не все. Сьогодні ми надамо кожній дівчинці по хвилині слави. І ви побачите, що вони цього гідні слави. Отже, сьогодні ми проведемо гру «Хвилина слави».
Ця гра проходить у формі прес-конференції. Прес-конференція - це збори для преси. Таке зібрання проводять, щоб повідомити журналістам важливу інформацію. У прес-конференції беруть участь:
• ньюсмейкери - це фахівці в якомусь питанні;
• журналісти;
• ведучі.
Ньюсмейкерами у нас сьогодні будуть дівчатка, ролі журналістів зіграють хлопчики, а проведуть нашу прес-конференцію[імена, прізвища двох хлопчиків).
«Хвилина слави» - це гра, у неї є свої правила. Перше правило: побільше аплодувати, правило друге: до всіх незнайомкам звертатися на «ви», правило третє: кожній групі учасниць ставити не більше п'яти питань.
Уявімо собі, що на цій сцені біля класної дошки виступають прекрасні незнайомки. Після виступу журналісти задають їм питання
Так буде проходити наша гра. Не забувайте, що до незнайомок можна звертатися тільки на «ви».
Ролі розподілені, правила зрозумілі - пора починати гру. Я передаю слово ведучим.

II. Гра «Хвилина слави»


1. Колекціонери - хранителі скарбів
Ведучий 1. «Колекціонери - хранителі скарбів» - така тема першої презентації. Перші хвилини слави дістануться тим, хто захоплюється колекціонуванням. Тим, хто зберігає вдома справжні скарби.
Ведучий 2. Запрошуємо сюди (називає імена і прізвища кількох дівчаток).
(Дівчата виходять до дошки, розповідають про свої захоплення, показують окремі екземпляри зі своїх колекцій.)
Ведучий 1. Презентація колекцій підійшла до кінця. Тепер п'ять запитань від преси.
Ведучий 2. Даємо слово кореспондентам.
(Хлопці задають питання, дівчатка відповідають.)
Ведучий 1. Ми дякуємо наших колекціонерів, вони заслужили цю хвилину слави. Давайте подаруємо їм оплески.
(Всі аплодують, дівчата сідають за парти.)
2. Спортивні зірочки класу
Ведучий 1. Тема другої презентації - «Спортивні зірочки класу». Я запрошую на сцену тих, хто любить спорт (називає імена і прізвища дівчаток).
(Дівчата шикуються біля дошки, по черзі розповідають про своїх спортивних заняттях.)
Ведучий 2. Подання спортсменок закінчено. Тепер час задавати питання.
(Хлопці задають питання, дівчатка відповідають.)
Ведучий 1. Ми дякуємо спортсменок
Ведучий 2. І даруємо оплески спортивним зірочкам нашого класу!
(Всі аплодують, дівчата сідають за парти.)
3. Майстрині - червоні дівиці
Ведучий 1. Третя презентація називається «Майстрині - червоні дівиці». А значить, нас чекає зустріч з умільцями.
Ведучий 2. Шиття, в'язання, вишивання, плетіння - є чим зайняти себе!
Ведучий 1. Якщо не лінуватися, то можна і себе, і все навколо прикрасити.
Ведучий 2. Справжні умільці ніколи не нудьгують!
Ведучий 1. Запрошуємо на сцену (називає імена і прізвища кількох дівчаток).
(Дівчата виходять до дошки і по черзі розповідають про свої захоплення, показують вироби, вироби.)
Ведучий 2. Відчуваю, що зараз на рукодільниць обрушиться шквал запитань.
Ведучий 1. Даємо слово пресі.
(Хлопці задають питання, дівчатка відповідають.)
Ведучий 2. Спасибі, майстрині - червоні дівиці!
Ведучий 1. Даруємо вам оплески.
(Всі аплодують, дівчата сідають за парти.)
4. Сузір'я талантів
Ведучий 1. А зараз нас чекає справжній концерт-презентація під назвою «Сузір'я талантів». Перед вами виступлять усі, хто захоплюється музикою, театром, живописом, поезією (називає імена і прізвища кількох дівчаток).
Ведучий 2. Ну, тут розповідати нічого не треба! Тут треба показати, чого ти досяг!
(Ведучі оголошують виступ дівчаток. Дівчатка виконують пісню, танець, інструментальну п'єсу.)
Ведучий 1. Презентація талантів завершена - слухаємо питання журналістів.
(Хлопці задають питання, дівчатка відповідають.)
Ведучий 2. Спасибі, що прилучили нас до світу прекрасного.
Ведучий 1. Сузір'я талантів нашого класу ми даруємо гучні оплески.
(Всі аплодують, дівчата сідають за парти.)
5. Любителі природи і гарної погоди
Ведучий 1. «Любителі природи і гарної погоди» - під такою назвою проведуть свою презентацію туристи, альпіністи, зоологи та ботаніки.
Ведучий 2. Запрошуємо на сцену тих, хто любить спілкування з живою природою (імена, прізвища дівчаток).
(Дівчата виходять до дошки, розповідають про своїх домашніх тварин, про туристких походах.)
Ведучий 1. Презентація закінчилася.
Ведучий 2. Просимо дописувачів задавати питання.
(Хлопці задають питання, дівчатка відповідають.)
Ведучий 1. Ну що ж, любителі природи і гарної погоди теж отримали свою хвилину слави!
Ведучий 2. Подаруємо їм оплески.
(Всі аплодують, дівчата сідають за парти.)
6. Шанувальниці читання
Ведучий 1. А тепер ми запрошуємо на сцену тих, хто любить книги і читання.
Ведучий 2. Шанувальниці читання - це прекрасні незнайомки (імена, прізвища дівчаток).
(Дівчата виходять до дошки, розповідають про своїх улюблених книжках.)
Ведучий 1. Подання читачок підійшло до кінця.
Ведучий 2. П'ять запитань від преси, будь ласка.
(Хлопці задають питання, дівчатка відповідають.)
Ведучий 1. Шанувальниці читання теж гідні хвилини слави!
Ведучий 2.Оплески!
(Всі аплодують, дівчата сідають за парти.)
III. Привітання від хлопчиків
Ведучий 1. Підійшла до кінця наша прес-конференція.
Ведучий 2. Ми були дуже раді, що прекрасні незнайомки виявилися нашими дівчатами.
Ведучий 1. 0т імені всіх хлопчиків класу ми вітаємо наших чудових дівчат з Міжнародним жіночим днем.
Ведучий 2. Бажаємо їм завжди бути красивими, розумними, здоровими та щасливими!
(Звучить музика. Хлопчики дарують дівчаткам листівки і подарунки.)
IV. Підведення підсумків
Класний керівник. Як ви вважаєте, хлопці, чи варто було проводити нашу гру? Хвилина слави - багато це чи мало? Зразкові відповіді дітей:
- Цю гру ми провели не дарма: ми більше дізналися про наших дівчаток, про їх захоплення.
- Деякі дівчата дуже скромні і не люблять говорити про свої успіхи, але в цій грі вони розкрилися повною мірою.
- Хвилина - це дуже мало, щоб все дізнатися про людину, але достатньо, щоб побачити її таланти і здібності.
- Хвилини достатньо, щоб зацікавити інших своїм захопленням.
- Все-таки ми не даремно провели цю гру: про деяких дівчаток ми зовсім нічого не знали, виявляється, вони цікаві люди.
Додатковий матеріал
Зразкові питання
а) Питання до колекціонерам:
- З чого почалася колекція? (Перший примірник, знакова подія, наслідування знаменитостям тощо)
- Скільки років займаєтесь колекціонуванням?
- Чому колекціонуєте саме ці речі?
- Скільки екземплярів колекції?
- Який примірник самий цінний і дорогий?
б) Питання до спортсменів:
- Як давно займаєтеся спортом?
- Які причини, які змусили вас займатися саме цим видом спорту? (Вплив батьків, бажання наслідувати відомим спортсменам, якась подія в житті і т. п.)
- Що дає вам спорт?
- Що не подобається в спортивному житті?
- Чи є у вас кумири серед спортсменів?
в) Питання до рукодільниця:
- Хто вас навчив шити (в'язати, вишивати, плести тощо)?
- Де берете матеріал для роботи?
- Що дає вам заняття рукоділлям? (Заспокоює нерви, економить гроші, приносить естетичну насолоду, дає впевненість в собі тощо)
- Як використовуєте вироби?
- Чи вдалося вам заробити якусь суму з рукоділля?
г) Питання до артистам, художникам і поетам:
- Скільки годин на день ви віддаєте своєму захопленню?
- Який напрям в музиці вас приваблює?
- Ваша улюблена група чи виконавець.
- Ваш улюблений художник (поет, артист).
- Чи хочете ви бути професійним артистом, поетом, художником?
- Що вам дає заняття малюванням, поезією, театром?
д) Питання до любителів природи:
- Як батьки ставляться до ваших захоплень?
- Чи є у вашої тварини родовід?
- Чи Дорого обходиться утримання домашньої тварини?
- Як ви вважаєте, чи може будь-яка людина містити домашня тварина?
- Тварина в домі - що в цьому хорошого?
е) Питання до книголюбам:
- Ваш улюблений письменник.
- Скільки сторінок в день читаєте?
- На якого літературного героя ви хотіли б бути схожими?
- Скільки книжок приблизно ви прочитали за своє життя?
- Навіщо так багато читати?
of your page -->

Популярні поради

загрузка...